越秀北京 梧桐星宸：大城生活志，每一個(gè)篤定選擇，都是美好的奔赴

站在北航沙河校區(qū)的辦公室里，林溪時(shí)常望向東北方——那里是梧桐星宸的方向，她總?cè)滩蛔￠_始想象未來的生活圖景，這個(gè)即將漸入家境的地方，早已在她心里預(yù)演起了現(xiàn)實(shí)生活的每個(gè)場景……

從北航沙河校區(qū)的講臺，到梧桐星宸的家，林溪在職業(yè)女性、母親、兒媳的多重身份間，找到了一條屬于自己的平衡之道。在這座擁有四間臥室、一方獨(dú)立書房的居所里，她完成了學(xué)術(shù)論文的撰寫，見證了女兒第一次獨(dú)立拼出樂高城堡，也陪伴父母在社區(qū)花園種下了一株石榴樹。三代人的笑聲與書頁翻動(dòng)聲交織，構(gòu)成了梧桐星宸里最生動(dòng)的日常。

創(chuàng)意樣板間實(shí)景圖(非交付標(biāo)準(zhǔn))

書房：學(xué)術(shù)與生活的分界線

對林溪而言，書房是家中最珍貴的“精神島嶼”。四居室中朝南的一間被她改造成獨(dú)立書房，兩面通頂書柜填滿了專業(yè)書籍和學(xué)生論文，臨窗的長桌正對小區(qū)中央的景觀，備課累了便抬頭望一眼綠意森海。過去在城區(qū)的小兩居里，她常蜷在餐桌一角批改備課，孩子的玩具聲和電視聲總讓她分神。如今，關(guān)上書房的門，這里便是她的專屬“學(xué)術(shù)領(lǐng)域”。

書房的設(shè)計(jì)也藏著三代人的默契：女兒的小書桌緊挨著她的辦公區(qū)，孩子涂鴉時(shí)，林溪便在一旁輕聲講解；父親退休前是中學(xué)歷史教師，偶爾會(huì)來翻看她書架上的社會(huì)學(xué)著作，留下一張寫著批注的便簽。這方空間不僅是工作的延伸，更成了祖孫三代知識傳遞的紐帶?！霸谶@里，我不必在‘老師’和‘媽媽’之間二選一?！绷窒Φ?。

四居室里的生活協(xié)奏曲

清晨六點(diǎn)半，廚房飄出粥的香氣。母親準(zhǔn)備著一家人的早餐，父親在飄窗上養(yǎng)花弄草，丈夫則開車送女兒去幼兒園。林溪常說，四居室的布局讓三代人的作息有了“呼吸感”——套房式主臥與老人房分居兩側(cè)，既保留隱私，又方便照應(yīng)；客廳的沙發(fā)區(qū)是全家人的“議事廳”，周末圍坐看紀(jì)錄片時(shí)，女兒總愛擠在家人懷里問東問西。

最讓林溪感慨的是北向次臥的靈活變身。這間房最初為二胎預(yù)留，如今暫時(shí)成了父親的畫室和女兒的“科學(xué)角”：墻上掛滿山水寫生，地上散落著恐龍模型和顯微鏡?！暗群⒆哟罅?，這里隨時(shí)能調(diào)整成兒童房。房子‘長’著用，才不辜負(fù)四居的包容。”

下樓即遠(yuǎn)方：綠廊、商場與社區(qū)的溫度

選擇梧桐星宸，一半因?yàn)闀?，另一半因?yàn)榇巴獾娘L(fēng)景。小區(qū)下樓一路之隔就是城市綠廊，林溪一家常在此開啟周末的“探險(xiǎn)”：女兒追著蝴蝶跑，父母則沿著步道慢走，用手機(jī)記錄下四季風(fēng)景。到了傍晚，步行幾分鐘即可抵達(dá)地鐵旁的商業(yè)街。祖孫三代在書店選繪本、在粵菜館點(diǎn)一盅老火湯，再拎著超市采購的食材散步回家。“從前在城里，逛商場要開車堵一個(gè)小時(shí)；現(xiàn)在‘下樓即遠(yuǎn)方’，連孩子都少了些嬌氣?！?

注：約16萬方商業(yè)綜合體為：約10萬㎡商業(yè)+6萬㎡交通樞紐

注：約18萬方中央生態(tài)綠廊設(shè)計(jì)方案即將發(fā)布

信息來源：北京建筑規(guī)劃https://mp.weixin.qq.com/s/lyrURrx44wZ6dRalH38zBw

更令林溪驚喜的是社區(qū)的“學(xué)習(xí)氛圍”。業(yè)主群里有不少高校教師，大家自發(fā)組織了“星空講談”沙龍，輪流分享專業(yè)領(lǐng)域的趣聞。去年深秋，她受邀在社群活動(dòng)講了一堂《航空航天發(fā)展史》，臺下坐著認(rèn)真聽講的小朋友，讓她情不自禁感覺到“知識在這里流動(dòng)得，比我想象中更自由更松弛?！?

在責(zé)任與自我之間，盛開一朵不凋零的花

成為母親后，林溪一度將“犧牲”視為必然。直到搬進(jìn)梧桐星宸，她才重新找回了“完整感”——書房里未寫完的課題、社區(qū)騎行社新發(fā)的活動(dòng)通知、女兒藏在繪本里的手工賀卡，都是她生活拼圖的一部分。某個(gè)深夜，她伏案修改論文時(shí)，父親輕輕推門放下一杯參茶；次日清晨，母親接過送孩子上學(xué)的任務(wù)，只為讓她多睡半小時(shí)?！凹胰送凶×宋业摹澬摹?，讓我不必割裂成碎片?！?

如今的她，依舊保持著學(xué)術(shù)人的敏銳：陽臺上種著觀測月相的望遠(yuǎn)鏡，書柜里塞著女兒撿回的銀杏葉標(biāo)本。偶爾，她也會(huì)懷念獨(dú)自在實(shí)驗(yàn)室通宵的日子，但看著父母在花園里侍弄花草的背影，聽著丈夫陪女兒背誦《水調(diào)歌頭》的童聲，忽然覺得：“所謂理想生活，不是逃離煙火，而是在煙火里栽一株屬于自己的花?！?

每次回家，穿過樓下的梧桐大道，林溪常想起北航校園里那條著名的林蔭路。不同的是，這里的四季更迭中多了三代人的溫度——書房亮著的臺燈、廚房咕嘟的湯鍋、公園此起彼伏的笑聲，共同編織成一份無需妥協(xié)的圓滿。正如她在教案扉頁寫下的注解：“家的意義，在于讓每一個(gè)人生角色，都找到舒展安放的時(shí)刻?！?

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