港澳臺免聯(lián)考碩士

臺灣Hinet港澳臺免聯(lián)考碩士生入學。
學術(shù)型碩士生入學考試是教育部為上海市教育委員會的示范性舉辦的,其目的是為了更好地適應經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展需要,培養(yǎng)出目光遠大、知識廣博、富有創(chuàng)新思維、勇于開拓、善于溝通與合作,能適應經(jīng)濟發(fā)展需要的辦公室或政府機關(guān)企事業(yè)單位高層次管理人員攻讀碩士學位的學習方式。
學術(shù)型碩士生學習年限一般為2年,最長不超過5年,其中課程學習約1年。
課程學習分為專業(yè)方向必修課和選修課,其中工程實踐包括基礎(chǔ)理論和工程應用項目規(guī)劃等課程。
工程碩士生必須在入學后一個階段完成學位論文,并在導師指導下獨立完成學位論文。
論文形式可以是工程碩士在培養(yǎng)單位修滿的工程碩士論文。
學位論文應有2年制工程碩士培養(yǎng)的是工程碩士的在形式、學位論文上應有2年以上工程實踐經(jīng)驗的論文,或在指導教師指導下完成學位論文,通過論文答辯者,經(jīng)審查批準,授予碩士學位。
論文形式可以是工程碩士專業(yè)學位,也可以是工程碩士專業(yè)學位。
7、建立了一支我國國有企業(yè)、科研單位和經(jīng)濟管理部門培養(yǎng)高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
工程碩士專業(yè)學位的發(fā)展歷程為:實施科教興國戰(zhàn)略,提高國有大中型企業(yè)的工程技術(shù)和工程管理人員,改變工科學位類型、為技術(shù)創(chuàng)新和增強我國企業(yè)實力和市場竟爭力,為我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。
工程碩士專業(yè)學位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學位,它與工學碩士學位處于同一層次,但類型不同,各有側(cè)重。
工程碩士專業(yè)學位在招收對象、培養(yǎng)方式和知識結(jié)構(gòu)與能力等方面,與工學碩士學位有不同的特點。
工程碩士專業(yè)學位側(cè)重于工程應用,主要是為工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門,特別是國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
2、我國設(shè)置工程碩士專業(yè)學位的目的為適應我國經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對高層次工程技術(shù)和工程管理人才的需要,改變工科學位類型比較單一的狀況,完善具有中國特色的學位制度,1997年國務院學位委員會第十五次會議審議通過了《工程碩士專業(yè)學位設(shè)置方案》,特在我國設(shè)置工程碩士專業(yè)學位。
設(shè)置方案一、為實施科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略服務19.進一步完善工程碩士教育培養(yǎng)體系,創(chuàng)新工程碩士專業(yè)學位是培養(yǎng)應用型人才,面向工礦企業(yè)、工程技術(shù)和工程管理人才,培養(yǎng)質(zhì)量豐富、教學與科研人才、工礦企業(yè)中從事工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門的應用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
具體要求是:1.樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,熱愛祖國,遵紀守法,具有良好的職業(yè)道德,積極為我國社會主義建設(shè)服務;2.具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng),具有服務祖國。
3.樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅持四項基本原則,熱愛祖國,積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務。