詳細(xì)了解了電大高級研修班的辦學(xué)現(xiàn)狀、學(xué)員們的組織結(jié)構(gòu)、硬件、軟件等方面的情況。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)地方高校優(yōu)秀中職教師培訓(xùn)的意見》要求各地教育行政部門要在本研修班辦班的開設(shè)施之前,明確哪些特點與合作教育的目的,制定適合本地學(xué)員的培訓(xùn)計劃,促進(jìn)教育教學(xué)效果;通過專項改革,擇優(yōu),減少學(xué)員福利;不斷地提高中職教師的比例,擴大教師的積極性,在進(jìn)修中激勵教師積極參加培訓(xùn),以充分發(fā)揮他們的積極性。
另外,還要針對五部地區(qū)的實際特點,加大教師的培訓(xùn)力度,提高教師進(jìn)修的積極性。
3.在要積極鼓勵教師參與到研修班中去教、講座、分離,促進(jìn)教師能力的提高。
學(xué)校應(yīng)多舉行專門從事研修班的外語班、學(xué)科研討會和各種形式的研修班活動,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4.在外語大學(xué)或大學(xué)本科畢業(yè),可以在中學(xué)、大學(xué)或中等技術(shù)學(xué)校從事高等專業(yè)教育教學(xué)的教師及學(xué)科帶頭人中設(shè)立研修班。
5.以同等學(xué)力的年限,學(xué)習(xí)期限為1年。
5.以碩士學(xué)位為主,學(xué)習(xí)期限2年。
6.通過學(xué)位論文答辯者,可獲得北京大學(xué)研究生院頒發(fā)的高級研修班結(jié)業(yè)證書。
7.以碩士學(xué)位證書:對具有大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷但未獲得學(xué)士學(xué)位的申請者,不得再參加研修班學(xué)習(xí),需在刊物上發(fā)表與論文并出版的專業(yè)論文摘要1篇,或是省部級以上期刊論文2篇;如工作年以上,學(xué)校排名靠前,學(xué)校排名靠前。
10.其他競賽合作:1.如近三年取得省部級以上獎勵的中青年骨干教師,立項發(fā)明、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,或獲得省級獎勵等多項獎勵。
2.科學(xué)研究類型研究生:為貫徹落實十八大精神,切實加強制度建設(shè),提高質(zhì)量,研究生教育質(zhì)量,服務(wù)國家經(jīng)濟建設(shè)和人民群眾的全面發(fā)展,提高國民整體素質(zhì),特制定《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,以教育部為主導(dǎo),深化改革,加大力度,優(yōu)化布局,提高國民經(jīng)濟整體素質(zhì)能力和管理人才隊伍,推動我國研究生教育健康發(fā)展。
具體來說,政策目標(biāo):深化改革以來,政策驅(qū)動發(fā)展為著力點,深化改革,抓好基礎(chǔ)、提高質(zhì)量為著力點,努力實現(xiàn)研究生教育改革,更加突出創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式;注重優(yōu)化學(xué)科布局,促進(jìn)學(xué)科建設(shè),優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置,不斷提升學(xué)校的學(xué)科水平;不斷提升培養(yǎng)質(zhì)量,構(gòu)建具有相應(yīng)的科學(xué)研究基礎(chǔ)與實踐能力的科研人才的機制。
心靈雞湯:
標(biāo)題:電商培訓(xùn)班研修班
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